|
|
|
|
Uvod u modernu umetnost
prof. dr Maja Stankovic/ Maja Petrovic
S420 |
Svetlost i kompozicija
prof. Milena Ðordevic/ doc. dr Aleksandrija Ajdukovic
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
| |
| |
Svetlost i kompozicija - vežbe
5. grupa
prof. Milena Ðordevic
S506 (tzv. S10) |
|
|
|
|
Osnove filma 2
prof. dr um Sabolc Tolnai
S506 (tzv. S10) |
| |
Osnove filma 2 - vežbe
2. grupa
doc. Boško Prostran
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
| |
|
|
Osnove filma 2 - vežbe
1. grupa
doc. Boško Prostran
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
| |
| |
|
|
| |
Svetlost i kompozicija - vežbe
2. grupa
prof. Milena Ðordevic
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
| |
|
|
Svetlost i kompozicija - vežbe
1. grupa
prof. Milena Ðordevic
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
| |
| |
|
|
|
|
|
Osnove grafickog dizajna
doc. Marina Milanovic
S512 (tzv.Digitalni studio 2) |
Uvod u dizajn zvuka
Milovan Kneževic/ Ðorde Petkovic
Tonski studio |
Uvod u dizajn zvuka - vežbe
1. grupa
Milovan Kneževic/ Ðorde Petkovic
Tonski studio |
| |
| |
| |
| |
|
|
| |
Uvod u dizajn zvuka - vežbe
2. grupa
Milovan Kneževic/ Ðorde Petkovic
Tonski studio |
| |
| |
| |
|
|
|
|
Uvod u digitalnu umetnost
prof. Predrag Terzic/ Aleksandar Lazar
S506 (tzv. S10) |
Engleski jezik 2
1. grupa e.
ma Ana Petrovic
S107 (tzv. S4) |
| |
|
|
| |
Engleski jezik 2
2. grupa e.
ma Ana Petrovic
S107 (tzv. S4) |
|
|
| |
| |
Svetlost i kompozicija - vežbe
3. grupa
doc. dr Aleksandrija Ajdukovic
S506 (tzv. S10) |
| |
| |
|
|
| |
| |
| |
Svetlost i kompozicija - vežbe
4. grupa
doc. dr Aleksandrija Ajdukovic
S506 (tzv. S10) |
| |
|
|
|
|
|
| |
| |
| |
Osnove grafickog dizajna- vežbe
4. grupa
Sofija Pašalic/ doc. Marina Milanovic
S512 (tzv.Digitalni studio 2) |
| |
|
|
| |
Osnove grafickog dizajna- vežbe
2. grupa
Sofija Pašalic/ doc. Marina Milanovic
S512 (tzv.Digitalni studio 2) |
| |
| |
| |
|
|
Osnove grafickog dizajna- vežbe
1. grupa
Sofija Pašalic/ doc. Marina Milanovic
S512 (tzv.Digitalni studio 2) |
| |
| |
| |
| |
|
|
| |
| |
Osnove grafickog dizajna- vežbe
3. grupa
Sofija Pašalic/ doc. Marina Milanovic
S512 (tzv.Digitalni studio 2) |
| |
| |
|
|
|